Mehaanika

Neljanda loengu teemaks oli mehaanika ning seda loengut viis läbi õppejõud Kaido Reivelt.
Õppejõud tutvustas kiirelt mehaanika teemasid kasutades füüsika e-õpikut. Loengu lõpu poole tutvusts ta meile ka  Algodoo keskkonda, mida oleks ehk hea õppetöös kasutada.

Valgusõpetus

Kolmas loeng toimus 10. novembril ning selle teemaks oli valgusõpetus. Läbi viis seda loengut õppejõud Kaido Reivelt.
Loengu alguses rääkisime formaalharidusest ja huviharidusest. Huviharidus, kui huvitav haridus (nt. katsed ) peaksid olema osa formaalharidusest.
Peale selle uuris õppejõud millised valgusõpetuse teemad tunduvad meile lihtsad ja millised rasked.
Enamus loengu ajast vaatlesime aga kuidas õpetada valgusõpetust lastele läbi katsete. See oli minu arvates väga huvitav, sest oma kooliajal ma selliseid asju proovinud ei olnud.

Esimeseks katseks oli läätse abil kujutise saamine paberile. Vaja on: läätse, objekti (aken, küünal, hõõglamp jms), valge paber.

Teiseks vaatasime valguse murdumist ( vesi, akvaarium, tilk piima, laser)

Kolmandaks tegime hologrammi. Selle tegemiseks on vaja CD plaadi ümbrist, teravat nuga, joonlauda, pliiatsit, liimipüstolit, nutitelefoni. Valmistamiseks tuleb lõigata 4 trapetsit, mille alusteks on 1 cm ja 6 cm ning kõrguseks 3,5 cm.

Selle valmistamine oli minu arvates üks lahedamaid asju loengus, kuid minu katse kahjuks ei õnnestunud, sest CD plaadi ümbris läks katki.

Viimase katsena tekitasime CD plaadile valgusspektri.

Õppemeetodid, hindamine, motivatsioon

"Füüsika koolis" teine loeng toimus 3.novembril ning seda loengut viis läbi õppejõud Svetlana Ganina, kuid loengus osales ka õppejõud Kaido Reivelt.

Loeng algas mänguga kus igaüks pidi ütlema oma nime ning ühe füüsikaga seotud sõna mis algab oma nime esitähega. Peale tutvumismängu tegelesime õppekava, õppeeesmärkide, õppetegevuste, õppevahendite, hindamise ja tagasisidega.

Füüsika õppemeetodid:

• õuesõpe
• ekskursioonid
• loengud
• katsed
• ül.lahendamine jt.

Erinevad õppevahendid:

• ajakirjad
• demo
• õpikud
• töövihikud jt.

Esimene loeng

Esimene "Füüsika koolis " loeng toimus 27.oktoobril. Loengu esimeses pooles toimus sissejuhatus ainesse. Rääkisime kuidas meil füüsikaga lood on ning mis läks kooli füüsikas hästi ja mis läks halvasti. Peale selle arutasime milline võiks olla hea füüsika tund ja õpetaja.
Teises loengu pooles tegelesime erinevate füüsikaliste katsetega. Loeng oli teadusteatri vormis ning erinevaid katseid tutvustas/näitas meile õppejõud Kaido Reivelt. Ta oli kaasa toonud erinevaid vahendeid millega katseid läbi viia, näiteks: kuiva jääd, akvaariumi, erinevaid gaase jne.

Katsed: 

I Muna pudelis

·         Vajaminevad asjad: pudel, keedetud muna või õhupall, paberit , tikud.

Võtame pudeli, asetame sinna sisse põleva paberi ning seejärel paneme pudeli suule keedumuna või õhupalli. Tulemuseks, keedumuna või õhupall vajub pudelisse.

I teooria – Õhu soojenemine ja jahtumine

II teooria – Tekib uues koostisega atmosfäär mis võtab vähem ruumi.

II Erinevad katsed süsinikdioksiidiga

·         Akvaarium+CO2=pilv

·         Hõljuv kilekott ning seebimullid akvaariumis

·         Topsiga akvaariumist CO2-te võttes saab küünla ära kustutada

III Vesinik õhupallis (plahvatus, leek)
IV Bazooka katse

·         Vajaminevad asjad: toru mida pudel mahub läbima, piiritus, hapnik, pudel, auguga kork, tikud

Pudelisse tuleb panna pisut piiritust ning hapniku, keerata kork peale. Seejärel panna toru sisse ning tuli otsa. Pudel lendab teisest toru otsast välja.

Tunnis erinevaid katseid tehes tuleks kindlasti mõelda, mis on katse õpetuslik osa ning kas see sobib ka õpitava teemaga kokku.

Tere!

Minu nimi on Kristin Põder ja ma õpin Tartu Ülikoolis loodus-ja reaalainete õpetajaks.
Sellest blogist kujuneb välja minu füüsika õpimapp, kuhu kogun ainealast informatsiooni mida saaksin vajadusel tulevikus ka kasutada.